対象学年
  • 小学生
  • 中学受験
  • 中学生
目的
  • 受験対策
  • 補習
安全対策
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こだわりポイント
  • 体験授業
  • 完全
    マンツー指導
  • 駅から
    10分以内
  • 自習室
    完備
住所
広島市安佐北区可部3丁目40-18-102
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最寄駅

JR可部線 可部駅

JR可部線 河戸帆待川駅

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完全個別 松陰塾について


完全個別 松陰塾は1980年の創業以来、個別指導学習塾として小・中学生の学習指導実績を積み上げて参りました。私どもが経験から学んだことは「子どもが自ら学ぶ」という意志がない限り、劇的な学力の向上はないということ。そして、コーチから一方的に習う指導では「わかったつもり」になるだけで、知識の定着には至らないということでした。

そこで私たちは従来の集合指導・個別指導を徹底的に見直し、「子どもが自ら学ぶ塾」を開発して参りました。これは「人から習う」から「自ら学ぶ」への転換であり、パソコンの出現とIT技術の進化によって可能となりました。

約40年の個別指導の経験から、伸びる子を育てるには3つの法則があることに気づきました。
・わかるところから始める
・わかるまで先に進ませない
・わかるまで繰り返す

これを「わかるの3大法則」と名付け、最適なプログラムに仕上げた学習法が「ショウイン式」です。さらに「ショウイン式」を徹底するために、松陰塾が20年以上の歳月をかけて開発した自立学習教材が「Showinシステム(※)」です。

(※)自立学習教材「Showinシステム」は、小・中学生5教科、12万問題を誇る国内最大級の教材です。パソコンかiPadを使用します。

「ショウイン式」では、まず「わかるところから始めさせます」。なぜなら、わかるところから始めると勉強が楽しくなるからです。子どもが大好きなパソコン上に出題された問題を鉛筆を使ってノートに次々に書き写していく。考えながら自分のノートを作ることで、頭の中に大切なことがしっかりと整理されていきます。わからないところがうやむやのまま、先に進むことはありません。正しい勉強の仕方で徹底的に基礎学力を鍛えれば飛躍的に学力が向上します。

仕上げに、理解した内容を確かめるためにたくさんの類題を解きます。パソコンが瞬時に答え合わせをしてくれます。「理解する→書いて覚える→考える→答えを導き出す」の繰り返しを「Showinシステム」を使うことによって極めて効率的に、楽しく進めることが出来ます。ゆるやかな階段から登り始め、基礎体力がつくと面白いようにグングンと学力が伸びていく。この理論を日本全国の教室で実践しております。

◆完全個別 松陰塾は、松下村塾(世界文化遺産登録)の地に顕彰碑を建立し、松下村塾を継承する塾として認められました。

個別なのに通い放題?

従来の個別指導の弱点は学習量と時間が少ないこと。毎日通える「通い放題コース」なら、つまずき始めた学年に戻ってスタート!主要5教科タップリ学べて定額・低価格!お子様にも安心して通っていただけます。

自立学習カリキュラム

自立学習教材「Showinシステム」を使って、徹底した学習トレーニングを実施します。一人ひとりの学習力に応じて「わかるところから始め」「わかるまで先に進ませず」「わかるまで繰り返す」指導を徹底します。

試験対策

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完全個別 松陰塾 可部中央校の評判・クチコミ

  • 総合評価
  • 2.75
  • [2023投稿]
  • 講師
    2
  • カリキュラム・教材
    3
  • 塾の周りの環境
    3
  • 塾内の環境
    3
  • 料金
    3
料金
安い方だけど、痛い出費だと思っていた。
習い事で疲れて、受験間際では通塾していなかったので、早く辞めさせたら良かった

講師
私がわからなかった問題を教えることができないから、塾長に質問したら解けなかった。
なので、知り合いの大学教授に聞いて教えてもらった。

カリキュラム
反復学習ができるのでそこは良いけど、深く教えてもらえることはなかった

塾の周りの環境
駐車場が狭く、迎えが誰かと重なると出入り困難でした。
コンビニ、バス停は近いので、夏期講習等に塾生だけが出入りする分には利便性が良い

塾内の環境
自由度の高い塾なので、時間帯によっては集中できないくらい賑やか。塾長も感情的に怒ることがあるため、塾生が戸惑う子もいた。

入塾理由
習い事の兼ね合いで集団は難しく、個別で自由度の高いこの塾に決めた

定期テスト
定期テスト対策も反復学習のみで、応用力に欠けるので、もう少しアレンジしてもらいたい

宿題
宿題はほぼ無い。なので、自主的に進めることが出来る子はどんどんやるし、やらない子は受験勉強にならない

家庭でのサポート
申し込みはもちろん、塾への送迎。面接、出欠のやりとりは保護者がやっていた。

良いところや要望
自由なのはマイペースに進めることができるので良いが、自由すぎるので自己顕示欲の無い子は何も進まない

その他気づいたこと、感じたこと
強制力が低いため、気分次第で行ったり行かなかったりする。自主性はつくが、面倒でも行こうとする力は養われない

総合評価
賑やかな時に行ったら、イライラして帰宅していたため、もう少し抑制力を塾長につけてほしい。感情的にではなく、カリスマ性が必要

※適用条件あり。詳細はこちらをご覧ください。

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